Дискуссия «Города сбываются для жизни» от ВЭБ.РФ и АСИ
Какой должна быть современная городская архитектура? Дискутировали и обсуждали на экспертной сессии в павильоне ВЭБ.РФ «Города для жизни сбываются» на Международной выставке-форуме «Россия».
В рамках подготовки к ежегодному форуму «Сильные идеи для нового времени» на площадке ВЭБ.РФ на ВДНХ проходит цикл публичных дискуссий с экспертами разных отраслей по самым актуальным темам для выработки экспертным сообществом ключевых точек роста.
Дискуссия «Города сбываются для жизни» затронула особенности современной архитектуры в образовательной сфере, влияние архитектуры города на психологическое самочувствие жителей, архитектурные возможности для раскрытия творческого потенциала жителей.
Модератором сессии выступила Диана Зиннатуллина, руководитель проекта дивизиона «Городская экономика» направления «Социальные проекты» АСИ (https://asi.ru).
Спикерами мероприятия стали:
— Ольга Рокаль, архитектор бюро Utro
— Наталья Порошкина, архитектор MAParchitects
— Виктория Богинская, управляющий партнер «ЯРУС»
— Наумова Наталья, главный архитектор «Управление недвижимостью»
Ольга Рокаль отметила необходимость адаптации пространств не только для нужд, но и для запросов детей и подростков: «Большая часть наших школ была построены между 50-ми и 80-ми годами XX века, в период индустриальной экономики. Конвейерный тип строительства, объекты выполняли понятные, шаблонные задачи. У нас сегодня креативная, сервисная экономика, нам мало просто читать и писать. Пространственная компонента должна меняться. Для подростков и детей важно «присваивать пространства», школа должна становиться домом и отвечать требованиям креативной экономики».
Наталья Порошкина выделила роль индивидуального дизайна современных школ: «Ребенок должен знать: это моя школа, должно быть что-то, за что он должен зацепиться. Должны быть места, в которых ему должно быть комфортно».
Наталья Наумова отметила весомый вклад ВЭБ.РФ в развитие и строительство учебных учреждений в различных регионах страны: «Когда ВЭБ.РФ занимается развитием школ в регионах, мы тщательно прорабатываем эту тему. Собираем статистику, спрос и потребности и стараемся учитывать их в проектировании. Эта среда должна быть многофункциональной, в том числе с научной стороны, включать оснащенные научные лаборатории, уютные места».
Виктория Богинская, управляющий партнер проектного центра «ЯРУС» подчеркнула развивающийся тренд на становление образовательных учреждений как центра притяжения для всего района, на многофункциональность школьных пространств. В качестве примера она привела спроектированную в центре Анадыря школу, которая совместила функции школы и детского сада.